为期一周的四川省中等职业学校英语教师培训转眼就结束了，经过培训，我受益非浅。现就这次培训谈谈我的体会。
一、这次培训，使我对教学思维有了新的认识。
以前一直认为，一个好的英语教师，只要具备精谌的专业知识、熟练的操作技能、良好的思维品质、丰富的教学经验就足够了。通过这次培训，我充分认识到，作为一线的英语教师，不仅要拥有基本素养、专业知识和专业能力，还需要拥有现代教育理念，具有崇高的师德风尚。这就要求我们在平时的教学工作中，要不断养成直至达到较高的信息素养，不断用新的理论武装自己、用学习艺术武装学生，同时，还要加强学科课程与信息技术的整合，使之贯穿于整个教学过程。只有这样，才堪称教育信息化的优秀教师。在今后的教学中，不再把授道、解惑作为自己的主要教学任务和目的，不再把主要精力花在检查学生对知识的掌握程度上，而是成为学习共同体中的成员，和学生们一道，共同学习、探索、提高。
二、这次培训，使我对教材把握有了新的认识。
以前觉得，只要课本上的东西学生学懂了，课后作业学生会做了，我的教学计划完成了，一切就OK了。通过这次培训，尤其是听了王彪老师“中职英语课程标准”解读与教材分析后，对中职英语课程的标准有了一个全新的认识。课程标准着眼于未来国民素质，这就要求我们在今后的教学中，需要更加关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观，使学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素养，为他们将来职业发展和终身学习，提高自身素质个人修养奠定良好的基础。在教学实践中，我们可依据教材而不拘泥于教材，创造性地使用教材，围绕课标，着眼全体，重视个体，对相关内容进行适当增加、删减，使教学步骤富有弹性，因材施教，培训学生观察、发现、归纳的能力。教学中，注重学生与老师、学生与学生之间的互动，着重锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，争取让每个学生都参与其中，积极思考，勇于开口，在互动中找到自己的定位，最大限度地调动学生的积极性。
三、这次培训，使我对课堂教学有了新的认识。
我们以前的课堂教学，主要是接受式教学模式，就是老师讲、学生听，死记硬背，机械训练。老师通常上课讲概念、讲规则，重知识、重结论，轻能力、轻过程，总是感觉课时紧，内容上不完，课堂效率不高。这种教学模式在英语教学中是较常见的现象，使得老师在课堂上的引领、指导、组织、帮助、参与等作用没有得到很好的发挥，学生的积极探究、自主学习、主动实践也没有得到很好的激发和调动。通过培训，我明确了今后的教学，要从传统的教学模式向以学生为主体、老师为主导的教学模式转变，逐渐形成自主式学习、研讨式学习的课堂教学模式，在教学中更多地采用情境教学、网络教学、媒体教学等多种教学手段，比如微课、慕课、翻转课堂等，使自己的课堂教学更接地气，学生更易接受，提高学习的主动性和学习效率。
四、这次培训，使我对自身学习有了新的认识。
通过培训，我明白了教书育人的过程，不仅是教的过程，而且是学的过程。学无止境，作为教师，更要注重自身学习，不断地充电，随时更新自己的思想观念。这次听各位专家、教授挥洒自如的精彩讲座，由衷的佩服，他们的口才、他们的自信、他们的睿智的思维、渊博的知识，以及对语言、节奏的把握，对课堂的控制，使我深刻地感受到自己的差距。他们拥有的这一切，不是与生俱来的，而是通过平时不断的学习、不断的积累、不断的实践，才使之在课堂上游刃有余。作为教师这个职业，我们必须要树立终身学习的理念，并持之以恒地坚持，不断掌握适应时代发展需要的相关知识和技能，不断提高搜集、判断和处理信息的能力，不断把握现代节奏，探索实践、开拓创新，只有这样，才不至于与现代脱轨，与学生脱节，才不至于被淘汰。
五、这次培训，使我对依法执教有了新的认识。
依法执教，是每一名教师的职责。一是教师要守法，二是教师要善于利用法律手段在维护自身的合法权益。媒体上常有报道，某教师用粗俗的语言辱骂学生、某教师打骂体罚学生、某教师被学生围殴等等，这些案例表明，我们一些学校、一些教师，对依法执教认识不深，领悟不透，对学生的管理手段不当。学生是受教育者，是未成年人，特别是在现代条件下，大部分学生维权意识较强，有的学生自我意识较强，有的学生因家庭教育或自我认知不足等原因，难免有这样那样的缺点或问题，这就要求教师更要学习相关法律知识，具有较强的法律观念，依法执教，以积极的态度、适当的角色进入学生的心灵，根据每个学生的思想动态、性格特点、行为方式，运用适当的、合理合法的方法，帮助他们分析、解决问题，帮助他们改正缺点、纠正不良思想和错误，使他们在学习知识的同时，学习做人，而不是简单粗暴，一蹴而就，更不能以管理教育为由，实施违法的手段对待学生。
六、这次培训，使我对言传身教有了新的认识。
一名优秀的教师，除了重视言传之外，还更应重视身教，要以自身认真、稳重、规范、得体的言行去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从我们身上发现正能量，懂得该做什么、不该做什么。同时，还应该和学生进行经常性的心灵沟通，以朋友和先行者的身份，和学生分享自己的经验和教训，成为学生真正的良师益友。
这次培训虽然短暂，但是收获颇多，感受颇深，我将带着这些收获，在将来的工作中不断提升自己、完善自己，通过创造性的教学，培训出高素质的学生。
黄莉娟
2016年7月22日
