融合创新，共促教学

2024年4月25日下午，南充卫生学校公共教研室与护理教研室联合举办“融合创新 共促教学”教研活动。此次教研活动得到了校领导的高度重视和大力支持，分管教学的杨露副校长、教务科余川洪科长、陈丽红副科长出席活动，公共教研室与护理教研室全体教师参与。

专业介绍，知己知彼

教研活动伊始，由护理教研室何东梅主任发表开场致辞，她首先对本次教研活动的筹备过程进行了简单介绍，指出公共学科和护理学科融合的重要意义，最后介绍了活动的具体流程。随后，护理教研室杜本琼老师介绍了护理专业的人培方案，内容详实而生动，使在场的公共学科教师对我校护理专业有了深入的了解。

知行合一，学有收获

本次教研活动的中心任务是通过联合教研，帮助公共学科教师学习心肺复苏急救技能。护理教研室安排了有丰富教学经验的甘靖轩、达思羽二位老师进行理论讲解和现场示教，丰富的理论知识讲解、详细的动作要领拆解、规范的现场操作演示，不仅让公共学科教师学习了基本的急救知识，更有助于公共学科教师在紧急关头发挥作用。去年参加四川省护理技能大赛中荣获二等奖的优秀学生也来到了现场，为老师们演示了心肺复苏的完整流程。她操作熟练、规范，赢得了在场教师们的阵阵掌声。

在护理专业教师的指导下，公共学科教师分成五组亲身体验了心肺复苏操作，组内成员轮流进行实践操作，现场气氛十分热烈。

融合携手，共促教学

公共教研室主任杨汝希首先表达对护理教研室的感谢，指出此次教研活动不仅帮助公共教师增进了对护理专业的了解，还让公共学科教师们初步掌握了心肺复苏这一急救技能，杨主任还表示以后会和护理教研室建立长效沟通机制，共同促进教学。公共学科教师尚景龙、顾永连、陈礼明、敬皓程发表活动体会，均表示受益匪浅，并以此为契机关注学科融合，促进教学质量提升。

杨露副校长强调了跨学科交流的重要性，对此次联合教研活动给予了高度评价，并期待通过此类活动进一步推动学校教学质量提升。

最后，公共教研室教师代表向领导和护理教研室全体教师献花表示感谢和祝福，整个活动在温馨、和谐的氛围中圆满结束。

本次联合教研活动不仅加强了公共教研室与护理教研室之间的交流与合作，还提高了教师们对护理专业的认知和急救技能的学习。相信在未来的日子里，南充卫生学校将继续深化跨学科合作，努力培养更多优秀的医学人才。

撰稿丨陈礼明

图片丨摄影协会

审核丨杨汝希  杨露

编辑丨李欣玲